Komunikasi
Kemampuan menyampaikan kebutuhan dengan cara yang sesuai bagi murid.
MENGAJAR DENGAN HATI, BERGERAK DENGAN KARYA
Langkah kecil.
Perubahan berarti.
Temukan cerita, ide, dan karya untuk pembelajaran yang memberi ruang bagi setiap murid.
PORTOFOLIO GURU TRANSFORMATIF
01 / EKSPLORASI
Karya & ruang berbagi
02 / CERITA PERUBAHAN
Praktik baik, satu langkah
pada satu waktu.
Dari memahami kebutuhan murid hingga merefleksikan perubahan. Susun cerita praktik Anda dengan alur berikut.
01Situasi & kebutuhan murid +
Ceritakan kondisi awal, hambatan belajar, serta hasil pengamatan atau asesmen yang menjadi dasar tindakan.
02Tantangan yang dihadapi +
Jelaskan hambatan utama dan pihak yang perlu dilibatkan. Fokuskan pada kebutuhan belajar dan akses murid.
03Aksi & penyesuaian +
Uraikan langkah pembelajaran, media yang digunakan, penyesuaian individual, dan peran keluarga atau rekan guru.
04Hasil & refleksi +
Tampilkan bukti perubahan yang teramati, hal yang belum berhasil, dan rencana perbaikan berikutnya.
03 / MAKNA DI BALIK KARYA
Perubahan yang bermakna
Tidak selalu tentang angka. Kemajuan juga hadir saat murid mulai berkomunikasi, memilih, dan melakukan kegiatan secara mandiri.
Kemandirian
Kemajuan dalam rutinitas, bina diri, dan keterampilan kehidupan sehari-hari.
Partisipasi
Keterlibatan dalam kegiatan belajar dan interaksi bersama orang lain.
TUMBUH BERSAMA
Pendidikan adalah
kerja bersama.
Hubungkan praktik di kelas dengan dukungan keluarga dan komunitas pendidik.
04 / TENTANG PENDIDIK
Kenali saya lebih dekat
- Nama lengkap
- Sapar Harian Soleh, S.Pd., Gr.
- Satuan pendidikan
- SLB Negeri Mandailing Natal
- Bidang pendampingan
- [Jenjang / bidang yang diampu]
- Pendidikan terakhir
- [Program studi dan perguruan tinggi]
- Fokus pengembangan
- [Fokus praktik atau inovasi Anda]